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<title>ブログ</title>
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<title>「中学生の『勉強しているのに成績が上がらない』はなぜ起こる？」 ④</title>
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問題集や学校のワークは何周すれば成績が上がるのでしょうか。大切なのは「3周すること」ではなく、できない問題を見つけて一つずつできるようにすること。○・△・×を使った効率的な問題集の進め方について考えます。
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<link>https://wam-minohsakuragaoka.com/blog/detail/20260922182745/</link>
<pubDate>Mon, 28 Sep 2026 18:28:00 +0900</pubDate>
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<title>「中学生の『勉強しているのに成績が上がらない』はなぜ起こる？」 ③</title>
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授業では「わかった」のに、テストになると解けないのはなぜでしょうか。説明を聞いて理解することと、何も見ずに一人で答えを出せることは違います。「わかった」を「できる」に変えるために必要な勉強の考え方を紹介します。
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<link>https://wam-minohsakuragaoka.com/blog/detail/20260922182530/</link>
<pubDate>Sat, 26 Sep 2026 18:25:00 +0900</pubDate>
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<title>「中学生の『勉強しているのに成績が上がらない』はなぜ起こる？」 ②</title>
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勉強時間は長いのに成績が上がらないとき、まず確認したいのは「何時間勉強したか」ではなく「その時間に何をしていたか」です。ワーク、英単語、ノートまとめを例に、勉強を作業で終わらせず「できる」に変える考え方を紹介します。
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<link>https://wam-minohsakuragaoka.com/blog/detail/20260922182244/</link>
<pubDate>Fri, 25 Sep 2026 18:22:00 +0900</pubDate>
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<title>「中学生の『勉強しているのに成績が上がらない』はなぜ起こる？」 ①</title>
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「勉強しているのに成績が上がらない」と悩む中学生は少なくありません。同じ2時間の勉強でも、その中身によって「できるようになったこと」は変わります。勉強時間だけでは見えない、成績が伸びない原因について考えます。

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<link>https://wam-minohsakuragaoka.com/blog/detail/20260922181014/</link>
<pubDate>Thu, 24 Sep 2026 18:14:00 +0900</pubDate>
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<title>子どもは文章を書く機会が減っている？⑩</title>
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「書く力」は作文や国語のためだけの力ではありません。数学・理科・社会の記述問題、高校入試、大学のレポート、そして社会での説明や提案にもつながります。自分の考えを整理し、相手に伝える力として「書く力」を改めて考えます。

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<link>https://wam-minohsakuragaoka.com/blog/detail/20260910154721/</link>
<pubDate>Wed, 23 Sep 2026 15:47:00 +0900</pubDate>
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<title>子どもは文章を書く機会が減っている？⑨</title>
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WAM箕面桜ヶ丘校では土曜日に作文教室を実施しています。毎週約200字の作文を書き、添削を受け、また書く。この繰り返しを通して、自分の考えを整理し、相手に伝える「書く力」を少しずつ育てていきます。

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<link>https://wam-minohsakuragaoka.com/blog/detail/20260910154542/</link>
<pubDate>Tue, 22 Sep 2026 15:46:00 +0900</pubDate>
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<title>子どもは文章を書く機会が減っている？⑧</title>
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生成AIが簡単に文章を作れる時代に、子どもが作文を学ぶ必要はあるのでしょうか。AIに何を伝えるかを考え、作られた文章を判断し、自分の考えとして伝えるためにも「書く力」は必要です。AI時代の作文の意味について考えます。

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<link>https://wam-minohsakuragaoka.com/blog/detail/20260910154403/</link>
<pubDate>Mon, 21 Sep 2026 15:44:00 +0900</pubDate>
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<title>子どもは文章を書く機会が減っている？⑦</title>
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子どもの作文を添削するとき、漢字や文法の間違いを直すだけでよいのでしょうか。大切なのは「何を伝えたかったのか」を考え、質問によって言葉を引き出すこと。次の作文につながる添削の考え方について紹介します。

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<link>https://wam-minohsakuragaoka.com/blog/detail/20260910154204/</link>
<pubDate>Sat, 19 Sep 2026 15:42:00 +0900</pubDate>
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<title>子どもは文章を書く機会が減っている？⑥</title>
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作文は一度長い文章を書けば上手になるのでしょうか。大切なのは、短くても「書く・直す・また書く」を繰り返すこと。200字程度の作文を継続し、一つずつ改善していくことから、子どもの「書く力」を育てる方法を考えます。
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<link>https://wam-minohsakuragaoka.com/blog/detail/20260910154026/</link>
<pubDate>Fri, 18 Sep 2026 15:40:00 +0900</pubDate>
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<title>子どもは文章を書く機会が減っている？⑤</title>
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大阪府公立高校入試では、文章を読む力だけでなく、問われたことに対して適切に表現する力も求められます。問題を読み、考え、必要な情報を整理し、条件に合わせて文章にする。高校入試から見える「書く力」の大切さについて考えます。

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<link>https://wam-minohsakuragaoka.com/blog/detail/20260910153806/</link>
<pubDate>Thu, 17 Sep 2026 15:38:00 +0900</pubDate>
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