英語教育の変化２

前回の続きになります。では、英語教育がスタート時期以外ではどのように変わったのかを見ていきます。以前は「読む」「書く」が主流でいわゆる「受験英語」とも言われており、英語を学んだけれども英語の会話は出来ないとなっておりましたが、現在では「聞く」「話す」「読む」「書く」の4技能をバランスよく修得し、実際に使える・話せるを目指して英語の教育が行われております。実際の大学受験や高校受験でもこの4技能を求められることが多くなり、入試や模試、定期テストでもリスニングのテストが実施されています。中学校での英語の変化はすごく大きく、小学校での英語授業の本格的スタートに伴い、中学終了時に習う英単語は小学校時と合わせると以前乗2倍近くの英単語を習います。中学だけでも1.5倍くらいになっております。
文法で見ると、以前は高校でやっていた仮定法や原形不定詞、現在完了進行形が中学校の範囲に追加されております。それに伴い、以前は中3だった受動態や現在完了形が中2に前倒しされ、中2だったbe動詞の過去形、過去進行形、未来形が中1に習うようになっており、全体的にかなり前倒しされていることがわかります。これだけ前倒しになり、さらに聞くと話すの技能も求められるようになるので授業時間が大幅に増えているのかと言われると授業時間はほぼ増えていないです。仮定法や不定詞は高校生でも苦戦する子が多い内容になるのでかなり難易度が上がっているのがわかるかと思います