「自由」があるから成長する

修学旅行には、普段より少しだけ自由があります。

先生がずっと横にいるわけではありません。

だからこそ、

• 自分で考える
• 仲間と決める
• 責任を持つ

という経験ができます。

これは教室ではなかなか学べません。

近年は「探究型修学旅行」と呼ばれる形も増えています。

例えば、

• 現地調査
• インタビュー
• SDGs学習
• 企業訪問
• 民泊体験

などです。

単なる観光ではなく、「自分で学びに行く」スタイルへ変化しているのです。

 

修学旅行の行き先は時代を映す

実は修学旅行の人気行き先を見ると、その時代の価値観が見えてきます。

例えば、

昔

• 京都・奈良
• 伊勢神宮
• 東京

→ 歴史や国家を学ぶ

戦後

• 広島
• 長崎

→ 平和学習

現代

• 沖縄
• 北海道
• 海外

→ 多文化理解・自然・国際感覚

つまり修学旅行は、「その時代に何を学んでほしいか」を反映しているのです。

 

コロナ禍で見えた修学旅行の価値

2020年前後、新型コロナウイルスの影響で多くの修学旅行が中止になりました。

オンライン代替も行われましたが、多くの学生が落胆しました。

この時、改めてわかったことがあります。

それは、

「修学旅行は代替しにくい教育」

だということです。

映像では、

• 空気
• 匂い
• 温度
• 人との距離感

までは体験できません。

また、友達と同じ時間を共有することも難しい。

つまり修学旅行は、

「実際にその場へ行くこと」

自体に大きな意味があるのです。