異常気象４

6. おわりに 〜「暑さ」は理科から理解（りか）しよう〜

最近の夏の暑さは、ただの「気のせい」でも「偶然」でもなく、ちゃんとした科学的な理由があるということが、中学生の理科からも見えてきました。

• 太陽からの熱の受け取り方

• 二酸化炭素による温暖化

• 都市の構造によるヒートアイランド

• 海水温の上昇による異常気象

これらはすべて、教科書の中にヒントがあります。

理科を学ぶことは、ニュースの「なぜ？」を解き明かす力になるんですね。

今年の夏も、暑さに気をつけながら、科学の目で自然を見てみましょう。

そして、自分にできる「地球を守る行動」を、ぜひ探してみてください。