一冊を繰り返すなら、学校のワークを3周してみよう

前回は、「一冊を完璧にすることが、本当の学力につながる」というお話をしました。
 

では、「一冊を繰り返す」とは、実際にはどのように勉強すればよいのでしょうか。

身近な例として、学校の定期テスト対策を考えてみましょう。

定期テストでは、多くの学校でワークが配られます。

私たちは、この学校のワークを3周することを一つの目標にしています。

「同じ問題を3回も解くの？」

と思うかもしれません。

でも、3周にはそれぞれ大切な役割があります。

1周目は、「できない問題」を見つけるため。

最初から全部できる必要はありません。

間違えた問題や分からなかった問題を見つけることが、一番の目的です。

2周目は、「できない問題」を「できる問題」に変えるため。

1周目で間違えた問題を中心に解き直し、自分の力で解けるようになるまで繰り返します。

3周目は、本当に身についたかを確認するため。

もう一度解いてみて、自分一人で解ければ、その問題は本当の意味で身についたと言えます。

1周目でできなかった問題が、3周目にはできるようになっている。

その積み重ねが、着実な成績アップにつながります。

もちろん、大切なのは「3周すること」そのものではありません。

目的は、「自分一人で解ける状態」にすることです。

そのために必要なら4周、5周しても構いませんし、
十分に身についている問題は何度も解き直す必要はありません。

回数をこなすことではなく、「できるようになること」が一番大切だからです。

学校のワークを3周することは、単なる定期テスト対策ではありません。

 

「一冊を繰り返して、自分のものにする。」

その考え方を身につけるための、一番身近で実践しやすい方法です。

この積み重ねができるようになれば、学校のワークだけでなく、
どんな問題集でも「一冊を完璧にする」勉強ができるようになります。

ぜひ、次の定期テストでは、「ワークを終わらせること」を目標にするのではなく、

「自分一人で解ける問題を増やすこと」を目標に取り組んでみてください。

 

次回予告

ここまで9回にわたり、「成績が上がる勉強法」についてお話ししてきました。

最後は、このシリーズのまとめとして、一番伝えたいことをお話しします。

次回は、「成績は才能ではなく積み重ね」をテーマにお届けします。