4.進路を決めるときの落とし穴進路選択で多い間違いパターンをいくつか紹介します。「なんとなく苦手だから」で決める苦手意識だけで判断してしまうと、将来やりたいことが制限されてしまうことも。「克…
2.自分は理系？それとも文系？見極めのポイントここで、多くの生徒がぶつかる壁。「自分にはどちらが向いているのか？」以下のような観点で考えてみましょう。①興味関心で考える歴史の出来事を知るのが好…
8.読解への活かし方助動詞を見分けられるようになると、読解での「文の構造」が見えるようになります。たとえば、「む」なら、これからの推量・意志の表現→話者の未来の行動が述べられている「けり」なら…
6.助動詞の語呂合わせで記憶力アップ！「覚えるのが大変…」という方には、語呂合わせが効果的です。■接続ごとの助動詞語呂【未然形接続】「るらるすさすしむずむむずましまほしじ」→「無理やり進む、さし…
4.活用形で見分けるテクニック助動詞には、それぞれ独自の「活用形（文中での形の変化）」があります。たとえば、「けり」は終止形：けり連体形：ける已然形：けれと変化します。この変化が分かれば、文…
2.よく出る助動詞一覧とその特徴ここでは、テストや入試に頻出の助動詞を「意味」「接続」「代表的な活用」とともに一覧で紹介します。助動詞意味接続活用けり過去・詠嘆連用形特殊型つ・ぬ完了・強意・…
今回は、古文を学ぶ上で避けては通れない「助動詞」の見分け方について、徹底的に解説します。古文読解が苦手な人の多くは、助動詞を「なんとなく意味で」読んでいたり、「単語帳的」に丸暗記していたり…
6.今後に向けたステップ文科省では2027年度までに全科目CBT（ComputerBasedTesting）方式へ移行し、平均スコアによる比較が可能になるとしています。CBT化によって、より定量的な力の推移が把握できるよ…
4.国際比較から見た日本の立ち位置PISAやTIMSSといった国際学力調査では、読解力や文章力が国際的な基準と比較されます。日本は全体的に上位にいるものの、「説明文・論説文」に関する記述問題では高得点…
2.“記述力”の意味と現状調査結果の分析では、国語の低下が「問題内容そのものへの対応が難しい」のではなく、特に自分の考えを文章化し、相手に伝えるという記述形式の問題でつまずいている点が浮き彫り…